منتدى التعلم النشط والقرائية بالحسينية شرقية
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتدى التعلم النشط والقرائية بالحسينية شرقية

منتدى للتواصل بين كادرالتعلم النشط وكادر القرائية والمدارس بإدارة الحسينية التعليمية بالشرقية
 
الرئيسيةالرئيسية  أحدث الصورأحدث الصور  التسجيلالتسجيل  دخول  
بسم الله الرحمن الرحيم: فأما الزبد فيذهب جفاءً وأما ما ينفع الناس فيمكث فى الأرض .. صدق الله العظيم. منتدى التعلم النشط والقرائية بإدارة الحسينية التعليمية / شرقية : يرحب بكم .
على السادة مسئولى التعلم النشط بالمدارس متابعة المنتدى باستمرار لمعرفة التعليمات الجديدة أول بأول منتدى التعلم النشط والقرائية يهتم بأرائكم والمشاركات الفعالة .
المواضيع الأخيرة
» برنامج تدريب معلمى الصف الثانى الإبتدائى على القرائية للعام 2012 م
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالسبت يناير 28, 2017 8:40 am من طرف قاسم عبدالله

» شهادة اعتماد الاكاديمية
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالإثنين ديسمبر 19, 2016 4:00 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» مشرفو القرائية يشاركون فى معرض القرائية
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالإثنين مايو 09, 2016 3:28 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» صور معرض القرائية بمدرسة أولاد مرعى
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالإثنين مايو 09, 2016 3:10 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» خطة النشاط الصيفى
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالإثنين مايو 09, 2016 2:57 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» شهدات تقدير فى التعلم النشط
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالخميس مايو 05, 2016 4:17 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» جناح مدرسة صان الحجر الجديدة في معرض القرائية والتعلم النشط إبريل 2016
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالجمعة أبريل 22, 2016 5:42 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» التطور
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالثلاثاء أبريل 19, 2016 4:30 pm من طرف مصطفى عبدالفتاح

» مجموعة مدرسة صان الحجر الجديدة على الفيس بوك
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالثلاثاء أبريل 19, 2016 2:13 pm من طرف الحاج الحسين

التبادل الاعلاني
ساعة


 

 كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
مصطفى عبدالفتاح
المدير العام
المدير العام
مصطفى عبدالفتاح


عدد المساهمات : 289
تاريخ التسجيل : 08/04/2012
الموقع : مدير عام منتدى التعلم النشط والقرائية بإدارة الحسينية التعليمية

كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Empty
مُساهمةموضوع: كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب    كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالسبت أبريل 21, 2012 4:16 pm

كيفية التعامل مع المواقف الصعبة

المــــــــــــــــوقف
1 - ميول عدوانية لدى المتدرب
الأسباب المحتملــــة
ما يتم مناقشته والإتفاق يتعارض مع مصالحهم وطموحاتهم
كيفيــــة التصرف
1 – الإلتزام بالحقائق 2 – لا تتحيز لوجهة نظر معينة 3 – اجمع الأخرين حولك
4 – شجع على التعبير على القلق

المـــــــــــــــــــــــوقف
2 - الخروج عن موضوع المناقشة
الأســـــــــباب المحتملــــة
أسلوب أداء المناقشة غير جيد و مدرب لايجيد السيطرة و موضوع غير مثير لإهتمام الأعضاء
كيفيــــة التصرف
1 – كُن يقظاً 2 – أمسك بزمام الأمور 3 - اسأل ما العلاقة بين النقطة المثارة و بين المشكلة محل النقاش 4 – اطرح أسئلة للعودة للمناقشة 5 – اطلب تأجيل الموضوعات الجانبية 6 – اعد صياغة الفكرة

المـــــــــــــــوقف
3 - المحادثات الجانبية
الأســـــــــباب المحتملــــة
عرض غير جيد وموضوع لايثير الإهتمام و مشاركون يعملون فى مكان واحد وتشبيه الموقف المعروض بموقف مشابه من واقع العمل ( عضو ثرثار – معارض )
كيفيــــة التصرف
1 – توقف عن الحديث ووجه بصرك تجاه المتحدثين وسيفعل مثلك باقى المتحدثين
2 – تحرك فى اتجاه المتحدثين وقف قريباً منهم دون الإلتفات إليهم ووجه الحديث إلى من يجلسون بجوارهم
3 – وجه سؤلاً مباشراً وبالإسم لأحدهم

المــــــــــــــــوقف
4 - عرض مواضيع محرجة للإدارة
الأســـــــــــــــــــباب المحتمـــــــــــــــــلة
خطوط اتصال غير جيدة مع الإدارة و نظم متعارضه مع ما يرونه غير متفق مع مصالحهم
أو محاولة إثبات أن كل ما يناقش لأثناء التدريب لا يطبق فى واقع العمل
كيفيــــة التصـــــــــــــــــرف
1 - قُل ( ساعرض هذا الأمر كله على المسؤلين أو سأكتبه فى تقرير البرنامج )
2 – اطلب تأجيل المناقشة إلى بعد البرنامج
3 – أكد على عدم ذكر الأسماء
4 – اذكر أن الحلول لابد أن تساير النظم المعمول بها حالياً وأن طلب التغيير ليس مكانه قاعة التدريب
5 – احصل على موافقة الأغلبية

المـــــــــــــــــــوقف
5 - رغبة بعض الأفراد فى مناقشة موضوعات تمس الدين أو السياسة أو العادات والتقاليد
الأســـــــــــــــــباب المحتمــــــــــــــــــلة
حب الظهور و التعصب لأفكار أو نظريات معينة
كيفـــــــــــــــية التصـــــــــــــرف
1 – ارفض بإصرار 2 - لاتعلق 3 – اسأل سؤال بأسرع ما يمكن سؤلاً يعيد الحوار إلى المسا ر الطبيعى 4 – لا تنتقد الجهل أو التخلف أو النظريات

المــــــــــــــــــــــوقف
6 - سيطرة بعض أعضاء المجموعة على المناقشات أثناء الجلسة أو خلال مجموعات العمل
الأســــــــــــــــــباب المحتمــــــــــلة
عدم تجانس مجموعة الكتدربين ثقافياً أو وظيفياً مثل تواجد رؤساء مع مرؤسين
أو الموضوع يثير اهتمام عدد قليل من المتدربين و تثبت قادة المجموعات فى كل التمارين
كيفـــــــــــــــــية التصــــــــــــــــرف
1 – ارحم الضعفاء وسيطر على الأقوياء
2 – احرص على طلب الرأى من الجميع
3 – اعرض وجهات النظر بالكامل
4 – لا تجامل ولا تساير
5 – أعد توزيع مجوعات العمل
6 – غير طريقة الجلوس
7 – اعمل على تغيير قادة مجموعات العمل كل تمرين أو حالة

المـــــــــــــــــوقف
7 - ضياع الوقت قبل استكمال عرض الموضوع
الأســــــــــــــــباب المحتمــــــــــــــلة
عدم اختيار اسلوب التدريب المناسب وترك الفرصة للأنماط السلبية لإطالة المناقشة و عدم استخدام وسائل ايضاح و عدم التخطيط الجيد للوقت و انتشار ظاهرة الحضور المتأخر و التلكؤ فى الدخول بعد الإستراحات
كيفـــــــــــــــية التصـــــــــــــــرف
1 – خطط الوقت مع المادة فى نموذج التحضير
2 – اختر الأسلوب واستعن بالوسيلة المناسبة
3 – البدأ فى الوقت المحدد والإستمرار إلى إنتهاء الوقت المخصص لمناقشة نقطة معينة فى وقت محدد
4 – بلورالأفكار واعرض النتائج ولخص أولاً بأول
5 – تعامل جيداً مع الأنماط السليبة ( المشاغب – كثير الشكوى – الثرثار – المسيطر – المفرق )

المــــــــــــــــــــــــوقف
8 - رغبة معظم أعضاء المجموعة فى تأخير توقيت الحضور والإنصراف مبكراً
الأســــــــــــــــباب المحتمـــــــــــــلة
الأولاد فى المدارس أو زحام المواصلات و اضطرار البعض للذهاب للعمل و مشاكل شخصية
كيفـــــــــــــــــية التصـــــــــــــــــــرف
1 – احرص على وضع النظام الذى يتفق مع الأغلبية ومع مخطط البرنامج منذ اللحظة الأولى فى البرنامج
2 – قلل فترات الراحة مع التنبيه على ضرورة الإلتزام بالساعات التدريبية المخططة
4 – اظهر تقديرك لظروفهم ولا تتصرف كما يتصرف المدرس مع التلاميذ

المــــــــــــــــــــــــــــوقف
9 - شللية / صراعات بين المجموعات أو الأفراد
الأســـــــــــــــــــــباب المحتمــــــــــــــــــلة
مجموعات مشكلة من جهة عمل واحدة و مشاكل شخصية بين بعض المتدربين
كيفــــــــــــــــية التصــــــــــــــــــرف
1 – إشراك طرف ثالث فى المناقشة
2 – أعد توزيع مجموعات العمل
3 – أظهر نقاط التوافق فى الرأى أكثر نقاط التضاد

المــــــــــــــــــــــوقف
10 - عدم قناعة البعض بأهمية التدريب
الأسبـــــــــــــــاب المحتمــــــــــــــلة
إحساس بأ ترشيحهم للتدريب هو نوع من من أنواع العقاب للتخلص من وجودهم فى العمل و إحساس البعض الآخر بأن التدريب للتغيير والترقية
كيفـــــــــــــــــــــية التصــــــــــــــــرف
1 – شجعهم على تفريغ شحناتهم الداخلية
2 – وضح لهم بأن أى معلومة جديدة فائدتها ليس فقط فى مجال العمل ، بل فى المجال
الشخصى للفرد والأسرة
3 – امتدح الأفكار المقدمة من أفراد فى الجماعة وأظهر سعادتك حين إظهارالإيجابية من جانبهم 4 – كُن مخلصاً فى تعبيرك 5 – اقترب منهم فى فترات الإستراحة






الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://literacyhusseiniya.roo7.biz/
عادل غياض
شخصية هامة
شخصية هامة
عادل غياض


عدد المساهمات : 2
تاريخ التسجيل : 18/04/2012

كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Empty
مُساهمةموضوع: شكر    كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب  Emptyالأحد أبريل 22, 2012 3:21 pm


نشكركم على هذا العمل العظيم

وربنا يوفقكم





الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
كيفية التعامل مع المواقف الصعبة أثناء التدريب
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» كيفية التعامل مع المواقف الصعبة
»  طرق التدريب من خلال أستراتيجيات التعلم النشط
» افضل طرق التعامل ( احمد المغازي )
» توثيق التدريب بمركز تدريب مدينة الحسينية
» توثيق التدريب بمركز تدريب قصاصين الشرق

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى التعلم النشط والقرائية بالحسينية شرقية :: أقسام ( المنتدى العام - المناسبات - لغتنا الجميلة - تطوير الذات ) :: المنتــــدى العــــام-
انتقل الى: